学习《护理不良事件分析》有感

发布日期：2014年07月04日

学习《护理不良事件分析》有感

        学习《护理不良事件分析》后，感觉一件件真实的案例似乎离我们很近，又好像就在自己的身边。一种沉重的责任感油然而生，其实护理工作远非想象中的那么简单，自己认真地反复阅读那些案例，觉得很多事情是完全可以预防或是避免的。
    为了防范这些医患事故的发生，我认为自己首先应当从思想上提高护理安全防患意识，从中吸取教训，自我纠错自我监督。前车之鉴，后事之师，做到警钟长鸣，防范医患纠纷的发生。
    在我们儿科，安全意识较弱患儿跌倒、坠床、液体外渗等护理不良事件的发生几率较高，部分护理不良事件的起因是缺乏沟通技巧，当我们在为患儿及家属进行健康宣教的时候，未能考虑到患儿及其家长的理解力问题，做完健康宣教后，患儿及其家属未能掌握或者事后忘记，结果常常导致患儿在住院期间发生一些意外事件并引起护理纠纷。比如我们告诉家长应随时要为患儿拉上床档，但是家长没能引起注意，不拉上床档或我们离开后仍会将床档放下，最后导致患儿跌下床。因此，我认为在做健康教育的时候时，不能只是简单的告诉家长应该怎么做，而是要向家长说明“为什么、怎么做、不正确执行的后果”等等，以取得家长的配合。
    为了避免这些案例发生在自己身上，在以后的工作中自己将努力做到：加强自身的职业素养以及业务能力，自己要有一丝不苟的工作态度，严格执行各项操作规程和三查八对制度，思想上以病人为中心，处处为病人着想，多一份细心、多一份责任心，拥有慎独精神和严谨的工作作风，多与同事交流择其善者而从之。行动上，做好“四勤”即脚勤、手勤、眼勤、嘴勤。用我的爱心、细心、耐心、责任心去对待患儿，多巡视病房，加强与患儿及其家属的沟通，把每个细节都做到位，避免因为自己的疏忽大意而造成严重的护理不良事件的发生。(儿科二   叶秀飞)

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