由家风联想到科风

发布日期：2014年06月23日

由家风联想到科风

血液肿瘤科刘崇华

    最近关于家风家教的话题比较多，各种形式的讨论、征文也接踵而来。家风、家教是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。诗书传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……都是家风家教的永恒主题。好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量，相反，不良的家风家教也是影响社会进步的负能量，所以家风、家教是糟粕与精华并存，需要我们取其精华，弃其糟粕，才能促进社会文明的不断进步。
    联想到我们的实际工作，丛院风、院训，再到科风及科室文化建设。科风是科室文化在科室中的体现，是在科室工作中形成的一种满足科室成员可持续发展与成长的精神需求，并实际引领这种需求的意识存在，它使科室成员能从中寻找到精神归属感，使科室文化得以延续和发展。
    一个好的科室文化会形成好的科风，良好的科风会创造舒适的工作氛围，科室成员在一个好的氛围下工作，会加强科室的凝聚力，能够提高工作效率，减少医疗差错，保证医疗安全。
    科室应该结合自身特点形成一定的科室文化，在诸多方面展示科室的特色技术、优质护理服务理念及内容，通过各种途径的宣传，提高科室的品牌效应。科室成员通过对科室文化的学习，形成了自身对科风的理解，在日常工作中，通过与病人或病人家属的接触，也会把这种文化直接或间接的展现在他们面前，这也是对科室的宣传。所以科室应该重视科风，一个好的科风不仅会提高科室的影响力，形成科室进步的正能量，而且会让科室成员从中寻找到精神归属感，使科室文化得以延续和发展，从而形成良性循环。
    只有大家都积极参与到科室文化建设，把自己好的东西与大家分享，并结合科室特点，选取适合科室发展和科室成员进步的东西，形成自己独特的科室文化，保证科室成员的健康成长，科室的可持续发展。

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